L’ufficialità dell’intesa tra Cei e Ministero dell'Istruzione e del Merito per il concorso straordinario e quello ordinario dei docenti Irc, con la firma apposta dal Card. Zuppi e il Ministro Valditara (9 gennaio 2024), ha riacceso il dibattito sull’opportunità e la validità dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane. In realtà non è un tema
Tecnologia e religione possono camminare insieme? L’insegnamento della religione può trovare nei nuovi linguaggi multimediali un valido supporto? L’articolo muove da queste domande per arrivare a sostenere la perfetta compatibilità tra il pensiero tecnologico e religioso, dà ragione del contributo dell’insegnamento della religione a scuola alla crescita umana e culturale degli studenti e suggerisce alcuni
Un dibattito aperto Quando si parla dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane si accende immediatamente il dibattito tra gli interlocutori di turno, siano essi politici o comuni cittadini. L’argomento si presenta molto divisivo. Perché accade questo? La questione di fondo è che in realtà si sa poco o niente di ciò che fa o
Intervista con Eraldo Affinati, scrittore ed educatore di nuova umanità Gli ultimi fatti di cronaca di violenza di genere hanno richiamato l’attenzione dell’opinione pubblica e del mondo educativo sulla necessità di formare alle buone relazioni i nostri giovani. Una emergenza che il Ministero dell’Istruzione e del Merito vuole arginare con un progetto che dal prossimo
Abbiamo pensato di ascoltare per tentare di gettare uno sguardo sull’attuale condizione dell’IRC e sulle sue prospettive di sviluppo don Daniele Saottini, già responsabile del Servizio nazionale per l’Insegnamento della Religione cattolica della CEI. Gli abbiamo posto alcune domande che possono aiutarci a disegnare il perimetro generale in cui si muove la tematica dell'IRC. L'intervista
Il mondo è lacerato da conflitti, anche nelle nostre città si registrano fatti di cronaca che coinvolgono adulti, ma anche molti giovani. Nel dibattito pubblico la domanda di una maggiore attenzione educativa alle relazioni umane si è fatta forte: il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha proposto un progetto, dal prossimo anno dovrebbe partire in
La proposta da parte del Ministero dell’Istruzione e del Merito di un progetto educativo che dal prossimo anno dovrebbe partire in tutte le scuole secondarie di secondo grado, per formare i nostri giovani alle buone relazioni ha diviso l’opinione pubblica. Gli ultimi fatti di cronaca hanno richiamato l’attenzione sul compito di educare i nostri giovani
Disposizioni d’animo per entrare in “quei mondi”dell’emergenza educativa Occorre cambiare anzitutto la propria forma mentis, facendo il “sorpasso”: 1) a livello relazionale: - dal curare, al prendersi cura; - da una rigida posizione di chiusura (aut…aut), a quella flessibile fatta di et”… et; - dal conflitto al dialogo, alla capacità di negoziazione; 2) a livello
La riflessione che presentiamo in questo contributo nasce dalla lettura del testo di "M.B.Rosenberg, Le parole sono finestre oppure muri. Introduzione alla comunicazione nonviolenta", a cui rimandiamo per un eventuale approfondimento. Sull'educazione alla relazione abbiamo anche riflettuto nel testo in uscita "R.Romio, Dalle periferie: educare per ricostruire", (pp.227-234). Rimandiamo pertanto per un approfondimento ulteriore anche
L'esperienza di Pier Luigi Ricci si è sviluppata nei centri di recupero tossicodipendenti, ma ha anche realizzato varie esperienze formative per l'infanzia e l’adolescenza. Docente di Pedagogia di Comunità presso l’Università degli studi di Siena – Sede di Arezzo, Dipartimento di Scienze Sociali, politiche e cognitive. Lo incontro alla Pieve di Romena, presso la fraternità
