Chi è il prof. Flavio Pajer, Sulle problematiche dell’educazione, della cultura religiosa e della cittadinanza, con oltre quarant’anni di ricerche - teoriche e sul campo - e dibattiti sulla pedagogia, la scuola e la religione, il prof. Flavio Pajer (n. Belluno 1939, membro dei Fratelli delle Scuole Cristiane, congregazione laicale fondata da G. B. de
IL MODELLO DIDATTICO ERMENEUTICO ESISTENZIALE Il processo educativo ermeneutico esistenziale nasce dalla presa di consapevolezza dello persona/studente del suo bisogno/domanda esistenziale, spesso nascosto e inconsapevole. È proprio in questa fase iniziale di identificazione del bisogno che il profilo educativo dello studente può dare tutto il suo sostegno. Il profilo educativo infatti identifica, sul piano generale,
Non potevamo non dire anche noi una parola di ricordo in occasione della morte di Gianni Vattimo che abbiamo incontrato per molti anni lungo il nostro cammino sui sentieri dell'ermeneutica. Lo facciamo prendendo spunto dal contributo di Giuseppe Lorizio (articolo) apparso per l'occasione sul quotidiano Avvenire. Anche G.Vattimo come il nostro maestro e ispiratore Zelindo Trenti
Presentazione Ritorna l’interesse per il problema del “sacro” nella cultura attuale e nell’opinione pubblica? L’estate può sorprendere per la ricchezza di spunti e riflessioni, non solo sul piano delle esperienze ma anche delle idee e del pensiero. A farlo è una rivista di buona tradizione come SettimanaNews (Blog di informazione, segue il dibattito pubblico riguardo
Il corso che proponiamo intende costruire insieme una risposta all'emergenza educativa dei nostri giovani e delle loro famiglie che la cronaca quotidiana evidenzia. CORSO DI AGGIORNAMENTO ONLINE, GRATUITO E RICONOSCIUTO DAL MIUR " RISPONDERE ALL'EMERGENZA EDUCATIVA: LA DIDATTICA ERMENEUTICA ESISTENZIALE ASPETTI FILOSOFICI, TEOLOGICI, PSICOLOGICI, PEDAGOGICI, DIDATTICI" 8 e 14 settembre 2023 Ore 16,30-19,30 sulla nostra piattaforma online https://uciim.webex.com/meet/sezione.roma.agazzi.ermeneutica
Il disagio di questi anni dovuto alla pandemia e alla crisi sociale che ne è scaturita ha riportato al primo posto delle nostre agende, sempre piene di tante cose superflue, la vita, e per essere più precisi il valore della vita umana. Siamo stati costretti a riflettere un po' di più su noi stessi e
La crisi contemporanea si intreccia e alimenta con altre crisi che amplificano criticità già esistenti della nostra società. La pandemia e la guerra in Ucraina con la conseguente emergenza energetica sulla quale incide l’emergenza ecologica mettono a nudo le crepe di un sistema globale che pare non rispondere alla domanda di sopravvivenza, di libertà e
La visione ermeneutica esistenziale costituisce l'orizzonte di studio, ricerca, insegnamento dell’autore, da cui sono nati il Centro di ricerca educativa CeRFEE Zelindo Trenti, la rivista Ermes Education, i corsi di formazione, le ricerche, le sperimentazioni e le collane di testi che ne hanno dato divulgazione. Non ultima l’esperienza sui territori ispirata alla visione ermeneutica esistenziale.
TRANSDISCIPLINARITA’ Un importante contributo per l’educazione del futuro L’impostazione utilitaristica e scientista alla base del sapere Le problematiche emerse nel contesto temporale attuale, meglio definito da J. F. Lyotard come “condizione postmoderna” e da Zygmunt Baumann come “modernità liquida”, hanno lasciato il segno anche nell’ambito del sapere. Lyotard nel saggio La condizione postmoderna ha precisato
La travolgente esperienza della pandemia ed ora della guerra Russo-Ucraina, ha costretto tutti a rivedere i propri progetti e a ritrovare la serenità per riprogettare percorsi lavorativi e di vita. Ma è necessario guardare oltre le difficoltà in cui siamo invischiati alla ricerca di quei fondamenti che non vacillano e ci riportano alla serenità. In
