Processi

Home » Rubrica Rivista Ermes Education » Processi

Processi Sociologici, Psicologici, Pedagogico, didattici

UNITÀ DI APPRENDIMENTO “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO” PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO: UDA per la classe 3°

UNITÀ DI APPRENDIMENTO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO” Classe 3° Carmela Mundo             Modello di Progettazione Iniziamo questa proposta di progetto di UdA per la scuola secondaria di primo grado a partire dalla descrizione del modello che seguiremo.            L’unità verrà progettata seguendo le fasi del modello didattico ermeneutico esistenziale:

Di |2024-03-27T21:03:12+01:00Marzo 27th, 2024|Approfondimenti, Didattica, Laboratorio, Processi, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education, secondaria I grado, Sussidi|0 Commenti
Continua a leggere

La “cassetta degli attrezzi” per fronteggiare l’emergenza educativa dei giovani

 Disposizioni d’animo per entrare in “quei mondi”dell’emergenza educativa Occorre cambiare anzitutto la propria forma mentis, facendo il “sorpasso”: 1) a livello relazionale: - dal curare, al prendersi cura; - da una rigida posizione di chiusura (aut…aut), a quella flessibile fatta di et”… et; - dal conflitto al dialogo, alla capacità di negoziazione; 2) a livello

Di |2024-01-27T22:04:26+01:00Gennaio 16th, 2024|Didattica, Pedagogia, Processi, Rivista n.1 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education, Sociologia, Sussidi|Commenti disabilitati su La “cassetta degli attrezzi” per fronteggiare l’emergenza educativa dei giovani
Continua a leggere

Da via Pal a Brancaccio: una risposta da dare

Il Preambolo Mentre nell’amniotico mare cresce una vita, chi quella vita ha generato si prepara ad accoglierla per poi accompagnarla, amorevolmente e nella più assoluta gratuità, in un “pellegrinaggio” verso la maturità ed oltre, ed è così naturale! Qui si riferisce di quella maturità che rende la Persona capace di offrire il suo Servizio “per

Di |2023-11-21T23:54:14+01:00Novembre 19th, 2023|Pedagogia, Processi, Rivista n.5 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Da via Pal a Brancaccio: una risposta da dare
Continua a leggere

Il contributo sociale, culturale e educativo della finanza etica e solidale Intervista sull’esperienza di Gianni Votano*

 Da dove è nato l’interesse di un giovane laureato in Scienze Politiche a impegnarsi professionalmente e nel volontariato a sostegno e promozione della finanza etica, commercio equo e solidale…? E quali le motivazioni ed esperienze personali più significative? Innanzitutto credo che il mio impegno sia derivato dagli incontri personali che ho fatto lungo il cammino

Di |2023-04-26T23:54:02+02:00Marzo 27th, 2023|Economia, Esperienze, Opinioni, Processi, Rivista n.2 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education, Sociologia|Commenti disabilitati su Il contributo sociale, culturale e educativo della finanza etica e solidale Intervista sull’esperienza di Gianni Votano*
Continua a leggere

Appunti sinodali: la vita è una questione d’orecchio?

Riportiamo questa testimonianza di un musicista che ci richiama all'essenziale del cammino della vita e anche del cammino della sinodalità negli ambienti di vita. La sinodalità è una condizione oggi importante e utile per rispondere alla improrogabile domanda di rinnovamento del sistema generale ed educativo in particolare. Ma come lui conclude non ci sono ricette

Di |2023-01-22T18:53:54+01:00Gennaio 15th, 2023|Musicale, Processi, Rivista n.1 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Appunti sinodali: la vita è una questione d’orecchio?
Continua a leggere

Ciò che rimane. Alleanze intergenerazionali e complessità

A furia di correre dietro la performance abbiamo smesso di parlare ai nostri piccoli. E se nascondiamo loro la nostra fragilità nasconderemo loro anche la nostra capacità di rialzarci, di resistere, di rigenerarci grazie all’aiuto degli altri e, perché no?, anche del loro. Non dimentichiamo che la scuola può essere un prezioso presidio di carità.

Di |2022-09-26T14:10:01+02:00Settembre 15th, 2022|Linguaggi, Musicale, Pedagogia, Processi, Prospettive, Rivista n.3 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Ciò che rimane. Alleanze intergenerazionali e complessità
Continua a leggere

Il Movimento dei Paesi Non Allineati ritorna?: per capire ciò che stiamo vivendo

Il Movimento dei Non Allineati è stato improvvisamente rilanciato dalla guerra in Ucraina, con la ripolarizzazione del mondo in due campi i Non Allineati hanno bisogno di trovare un ruolo terzo per non restare stritolati.   Potenziare il ruolo dei parlamenti nazionali nella promozione della pace globale e dello sviluppo sostenibile‘. Ieri, a Baku, in Azerbaigian, si

Di |2022-07-10T12:42:32+02:00Luglio 10th, 2022|Approfondimenti, Politica economica, Processi, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Il Movimento dei Paesi Non Allineati ritorna?: per capire ciò che stiamo vivendo
Continua a leggere

“CRITICA-MENTE”: l’uso critico dei media digitali

“CRITICA-MENTE” Pieroni V.-A. Santos Fermino   I media “come” possono contribuire a determinare cambiamenti significativi nella crescita dell’uomo? Si può educare i nativi digitali ad un uso critico-formativo dei media? Oggi è decisamente superato guardare ai media con gli occhi degli “apocalittici” o degli “integrati”: essi sono ormai sempre più parte della vita socio-connettiva di

Di |2019-12-15T14:00:56+01:00Dicembre 15th, 2019|Processi, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education, Sociologia|Commenti disabilitati su “CRITICA-MENTE”: l’uso critico dei media digitali
Continua a leggere

La soglia del desiderio: Abitare il limite nell’educazione

LA SOGLIA DEL DESIDERIO   La categoria del limite può essere costitutiva del discorso educativo?  Si può intendere la relazione educativa nella dinamica: accettazione del limite-superamento del limite? La riflessione può evidenziare due prospettive: l’educazione riconosce l’importanza di fissare il limite l’educazione deve saper guardare “oltre il limite” per potersi realizzare pienamente come atto che

Di |2019-12-15T14:00:00+01:00Dicembre 15th, 2019|Processi, Psicologia, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su La soglia del desiderio: Abitare il limite nell’educazione
Continua a leggere
Toggle area barra scorrevole

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

Newsletter

Vuoi rimanere aggiornato sulle ultime pubblicazioni o avere informazioni sui corsi? Iscriviti alla nostra newslette: non ti preoccupare, non mandiamo spam!

Torna in cima