Psicologia

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Il processo psicologico soggiacente al tema/ problema

L’insegnante di Religione Cattolica… esserci per l’altro significativamente! Intervista con L. Raspi, scrittore, psicologo e docente di Religione

Il mondo è lacerato da conflitti, anche nelle nostre città si registrano fatti di cronaca che coinvolgono adulti, ma anche molti giovani. Nel dibattito pubblico la domanda di una maggiore attenzione educativa alle relazioni umane si è fatta forte: il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha proposto un progetto, dal prossimo anno dovrebbe partire in

Di |2024-01-27T22:24:36+01:00Gennaio 16th, 2024|Didattica, Opinioni, Psicologia, Religioso, Rivista n.1 del 2024|Commenti disabilitati su L’insegnante di Religione Cattolica… esserci per l’altro significativamente! Intervista con L. Raspi, scrittore, psicologo e docente di Religione
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Spiritualità Cristiana e Coaching. La relazione facilitante di Gesù: intervista a Padre Natale Brescianini

Padre Natale ci racconti la sua esperienza umana e professionale e come sia nato il suo interesse per il Coaching. Sono un monaco benedettino camaldolese che vive all’Eremo di Monte Giove (Fano – PU) dal 2007 Di formazione umanistica, sono entrato in monastero nel 1996 e dopo aver conseguito la licenza in Teologia presso il

Di |2024-01-27T22:32:28+01:00Gennaio 16th, 2024|Opinioni, Pedagogia, Psicologia, Religioso, Rivista n.1 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education, Sussidi|Commenti disabilitati su Spiritualità Cristiana e Coaching. La relazione facilitante di Gesù: intervista a Padre Natale Brescianini
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La violenza giovanile… cosa fare? : Intervista con Pier Luigi Ricci, un educatore di lunga data

L'esperienza di Pier Luigi Ricci si è sviluppata nei centri di recupero tossicodipendenti, ma ha anche realizzato varie esperienze formative per l'infanzia e l’adolescenza. Docente di Pedagogia di Comunità presso l’Università degli studi di Siena – Sede di Arezzo, Dipartimento di Scienze Sociali, politiche e cognitive. Lo incontro alla Pieve di Romena, presso la fraternità

Di |2023-12-17T00:49:29+01:00Dicembre 16th, 2023|Opinioni, Pedagogia, Psicologia, Rivista n.5 del 2023|Commenti disabilitati su La violenza giovanile… cosa fare? : Intervista con Pier Luigi Ricci, un educatore di lunga data
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L’apprendimento e l’intelligenza artificiale: gli effetti sullo studio e sulla comprensione dei ragazzi

Il mondo della scuola e l'Intelligenza Artificiale Vengono dal mondo scuola buona parte di quei cento milioni di persone che hanno scaricato ChatGPT in soli due mesi dal lancio dello scorso novembre.  Si tratta in primo luogo di studenti che hanno utilizzato l'IA per comporre temi, elaborare contenuti o risolvere problemi. Ma anche docenti, che

Di |2023-09-21T12:44:43+02:00Settembre 15th, 2023|Didattica, Psicologia, Rivista n.4 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education, Tecnologie|Commenti disabilitati su L’apprendimento e l’intelligenza artificiale: gli effetti sullo studio e sulla comprensione dei ragazzi
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Nello specchio di Icaro: l’adolescente nel suo complesso rapporto con il rischio

“ O Icaro, ti avverto di volare a media altezza: se volerai troppo basso, l’acqua del mare ti appesantirà le penne; se troppo alto il sole le brucerà. Vola tra l’uno e l’altro limite , compi il tragitto dietro la mia guida…..” ( Ovidio, Metamorfosi))  E’ noto come la psicoanalisi utilizzi il linguaggio del mito

Di |2022-11-20T22:42:22+01:00Novembre 15th, 2022|Letterario, Psicologia, Rivista n.4 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Nello specchio di Icaro: l’adolescente nel suo complesso rapporto con il rischio
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I nativi digitali: uno sguardo psicologico sui ragazzi in età scolare

I nativi digitali Fu lo scrittore Mark Prensky (2001) a coniare questa definizione oggi universalmente accettata se pur sottoposta a qualche critica. Prensky la applica alla generazione di nati dopo il 1985, mentre in Italia si deve giungere alla fine degli anni ’90 per veder crescere quei bambini, che vivendo in costante contatto con le

Di |2022-06-05T23:13:31+02:00Giugno 3rd, 2022|Psicologia, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su I nativi digitali: uno sguardo psicologico sui ragazzi in età scolare
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Psicologia per la pace: Rileggere l’attuale situazione per proporre percorsi educativi

Rileggere l’attuale situazione  Dal 24 febbraio, a seguito dello scoppio della guerra in Ucraina, l’Europa è nuovamente al centro di tragici eventi, che hanno scosso le coscienze del mondo occidentale ed hanno riportato a percepire con rinnovata intensità il valore supremo della pace ad ogni livello sociale. Questa percezione, credo, abbia destato un autentico interesse

Di |2022-04-28T18:48:29+02:00Marzo 15th, 2022|Psicologia, Rivista SPECIALE del 2022|Commenti disabilitati su Psicologia per la pace: Rileggere l’attuale situazione per proporre percorsi educativi
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I bambini vittime della guerra: per loro “La vita è bella” anche sotto i bunker

Mentre gli adulti giocano a fare la guerra, i bambini giocano a sdrammatizzarla Quando le testate giornalistiche nazionali, nella prima mattinata di mercoledì 24 febbraio, hanno diffuso la notizia che l’esercito russo stava iniziando l’offensiva militare in territorio ucraino, quasi a nessuno sembrava poter essere vero. Ormai si pensava che, soprattutto in Europa,  fare ricorso

Di |2022-03-22T23:49:29+01:00Marzo 15th, 2022|Cinematografico, Psicologia, Rivista SPECIALE del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su I bambini vittime della guerra: per loro “La vita è bella” anche sotto i bunker
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Il sé e l’altro: fondamenti per un’ecologia integrale dei rapporti umani

Ecologia integrale: l’interconnessione della realtà Quando si parla di ecologia integrale, a partire dalla necessità di considerare la realtà planetaria in una logica di ecosistema, si dischiude un orizzonte etico che risulta capace di porre in essere una fattiva continuità tra le problematiche di ordine ambientale ed argomenti che, apparentemente, non sembrerebbero essere connessi con

Di |2021-11-17T18:40:41+01:00Novembre 15th, 2021|Psicologia, Rivista n.4 del 2021, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Il sé e l’altro: fondamenti per un’ecologia integrale dei rapporti umani
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LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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