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Tutta colpa della Trap…pola? Musica e violenza nel mondo giovanile

La connessione tra violenza giovanile e musica è un tema dibattuto che suscita interesse e preoccupazione nella nostra società. Mentre la musica può essere una forma di espressione artistica e un veicolo di identità per i giovani (e non solo), talvolta si è sollevata la questione se alcuni generi possano contribuire all'aumento dei comportamenti violenti.

Di |2023-11-18T12:30:36+01:00Novembre 16th, 2023|Musicale, Pedagogia, Rivista n.5 del 2023, Senza categoria, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Tutta colpa della Trap…pola? Musica e violenza nel mondo giovanile

Parla Maria, la prof. più brava del mondo: «Ecco la mia ora di Religione”

Quando gli IdR fanno notizia? Quando vengono "premiati"? Occorre porsi alcune domande: come ne esce il profilo professionale e la vocazione ad insegnare religione; se veramente oggi nella scuola si apprezzano e  premiano la "cultura religiosa", l'interpretazione trascendente e cristiana dell'esperienza umana e del mondo; o  si valorizzano altre qualità e competenze psico-pedagogiche e strumentali,

Di |2022-11-20T12:25:51+01:00Novembre 20th, 2022|IRC, Senza categoria, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Parla Maria, la prof. più brava del mondo: «Ecco la mia ora di Religione”

Ciò che rimane. Alleanze intergenerazionali e complessità

A furia di correre dietro la performance abbiamo smesso di parlare ai nostri piccoli. E se nascondiamo loro la nostra fragilità nasconderemo loro anche la nostra capacità di rialzarci, di resistere, di rigenerarci grazie all’aiuto degli altri e, perché no?, anche del loro. Non dimentichiamo che la scuola può essere un prezioso presidio di carità.

Di |2022-09-26T14:10:01+02:00Settembre 15th, 2022|Linguaggi, Musicale, Pedagogia, Processi, Prospettive, Rivista n.3 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Ciò che rimane. Alleanze intergenerazionali e complessità

“Educare alla cittadinanza”: dall’educazione civica alla cittadinanza digitale

Il Centro di ricerca educativa CeRFEE Zelindo Trenti per rispondere alla grave condizione dell’educazione che si è venuta creando in seguito alla pandemia di Covid-19 ha deciso di avviare una collana di sussidi pedagogico didattici denominata “Strumenti di pedagogia ermeneutica esistenziale”. Questo testo sull’ “Educazione alla cittadinanza” costituisce il secondo contributo della collana “Strumenti” dopo

Di |2022-12-23T21:39:52+01:00Giugno 3rd, 2022|Didattica, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su “Educare alla cittadinanza”: dall’educazione civica alla cittadinanza digitale

Nulla di nuovo sotto il sole: la necessità di una società basata sull’essere

Nulla di nuovo sotto il sole: la necessità di una società basata sull’essere La tesi del filosofo francese contemporaneo Alain Badiou secondo cui la situazione socio-economica attuale non presenta particolari novità rispetto al passato  (Alain Badiou, Niente di nuovo sotto il sole. Dialogo sul Covid-19, a cura di Paolo Quintili, Castelvecchi Editore, Roma 2020, passim),

Di |2022-01-20T23:46:08+01:00Gennaio 15th, 2022|Filosofia, Rivista n.5 del 2021, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Nulla di nuovo sotto il sole: la necessità di una società basata sull’essere

Allegro ma non troppo. Meditazione musicale sulla scuola in quattro movimenti

La scuola attraverso la musica: da Wagner ai Pink Floyd. Suddivisa in quattro movimenti, questa breve meditazione cercherà, come in quei grandi bauli di casa pieni di “oggetti dimenticati”, le cose essenziali da considerare quando pensiamo alla scuola. Ne abbiamo trovate alcune, percorrendo dei sentieri musicali.  Istruzioni per l’uso: la musica indicata non è un orpello trascurabile,

Di |2021-09-15T12:18:18+02:00Settembre 10th, 2021|Linguaggi, Musicale, Rivista n.3 del 2021, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Allegro ma non troppo. Meditazione musicale sulla scuola in quattro movimenti

Ci vuole forza per vivere l’amore. Intervista a Susanna Tamaro.

“Ora che tutti si riempiono la bocca della parola amore ora che i bambini vengono avvolti da una nube fin troppo vischiosa di questo sentimento, o della sua rappresentazione, è difficile che le persone si trovino esposte alla nudità”. Sono parole di Andrea, il protagonista del nuovo romanzo di Susanna Tamaro “Una grande storia d’amore”

Di |2021-04-07T20:50:11+02:00Aprile 7th, 2021|Opinioni, Rivista n.1 del 2021, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su Ci vuole forza per vivere l’amore. Intervista a Susanna Tamaro.

La bellezza che salva il mondo

La celebre frase “La bellezza salverà il mondo” che lo scrittore russo Fedor Dostoevskij (1821-1881) fa dire al personaggio protagonista del romanzo "L’idiota" (1869), il principe Myškin, può offrire alcuni spunti di riflessione  sulla situazione che stiamo vivendo a causa della diffusione della pandemia. L’affermazione dostoevskiana vuole ricordare l’importanza di preservare e difendere il patrimonio

Di |2021-04-07T20:00:53+02:00Aprile 7th, 2021|Filosofia, Rivista n.1 del 2021, Rubrica Rivista Ermes Education, ULTIMO NUMERO|Commenti disabilitati su La bellezza che salva il mondo

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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