Religiosi
Abbiamo tratto questo breve brano dall'introduzione al testo di R.Romio, Trovare la strada educativa. il profilo educativo dei ragazzi in età scolare, Ed. San Lorenzo, Reggio Emilia 2021, pp. 22-25. Ci è sembrato utile dare un rapido sguardo e tratteggiare il contesto pedagogico didattico in cui si svolge l'esperienza educativa dell'IRC e degli idR. Invitiamo
L’ufficialità dell’intesa tra Cei e Ministero dell'Istruzione e del Merito per il concorso straordinario e quello ordinario dei docenti Irc, con la firma apposta dal Card. Zuppi e il Ministro Valditara (9 gennaio 2024), ha riacceso il dibattito sull’opportunità e la validità dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane. In realtà non è un tema
FARE Cultura con PROFONDAMENTEARTE Il prossimo 22 maggio ricorrerà il 151° anniversario della morte di Alessandro Manzoni e l’associazione di promozione sociale ProfondamenteArte (www.profondamentearte.wordpress.com), ha voluto approfondire la figura di uno dei personaggi più controversi dei Promessi Sposi, la Monaca di Monza, attraverso un progetto denominato “La Signora”, che comprende la scrittura di un testo
IL MODELLO DIDATTICO ERMENEUTICO ESISTENZIALE Il processo educativo ermeneutico esistenziale nasce dalla presa di consapevolezza dello persona/studente del suo bisogno/domanda esistenziale, spesso nascosto e inconsapevole. È proprio in questa fase iniziale di identificazione del bisogno che il profilo educativo dello studente può dare tutto il suo sostegno. Il profilo educativo infatti identifica, sul piano generale,
Un dibattito aperto Quando si parla dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane si accende immediatamente il dibattito tra gli interlocutori di turno, siano essi politici o comuni cittadini. L’argomento si presenta molto divisivo. Perché accade questo? La questione di fondo è che in realtà si sa poco o niente di ciò che fa o
L’esperienza religiosa è parte integrante dell’esperienza umana, una delle sue espressioni è l'arte in tutte le sue accezioni: pittura, scultura, architettura, musica; indagarne i linguaggi aiuta a comprendere la realtà che ci circonda e assume rilevanza educativa. S. Agostino nelle Confessioni (X, 34, 53 ) indica chiaramente come l’arte comunica e favorisce l’intuizione del mistero
Abbiamo pensato di ascoltare per tentare di gettare uno sguardo sull’attuale condizione dell’IRC e sulle sue prospettive di sviluppo don Daniele Saottini, già responsabile del Servizio nazionale per l’Insegnamento della Religione cattolica della CEI. Gli abbiamo posto alcune domande che possono aiutarci a disegnare il perimetro generale in cui si muove la tematica dell'IRC. L'intervista
Il mondo è lacerato da conflitti, anche nelle nostre città si registrano fatti di cronaca che coinvolgono adulti, ma anche molti giovani. Nel dibattito pubblico la domanda di una maggiore attenzione educativa alle relazioni umane si è fatta forte: il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha proposto un progetto, dal prossimo anno dovrebbe partire in
Padre Natale ci racconti la sua esperienza umana e professionale e come sia nato il suo interesse per il Coaching. Sono un monaco benedettino camaldolese che vive all’Eremo di Monte Giove (Fano – PU) dal 2007 Di formazione umanistica, sono entrato in monastero nel 1996 e dopo aver conseguito la licenza in Teologia presso il
La riflessione che segue fa riferimento a pensiero di R. Panikkar. Proprio al dialogo Panikkar ha dedicato gran parte della sua riflessione. Faceva spesso riferimento alla fiaba persiana I ciechi e l’elefante, come a un buon esempio di prospettivismo: le persone vedono le cose da prospettive differenti e noi le dobbiamo rispettare. Il fatto è
