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L’insegnamento della religione cattolica a scuola… l’ora della sintesi!: Intervista a E. Diaco – Direttore Ufficio Educazione, Scuola Università della CEI

A quarant’anni dal Concordato tra Stato e Chiesa (1984) e nei mesi in cui si prepara il concorso per l’immissione in ruolo dei docenti di religione (2024), ritorna di grande attualità il dibattito sulla necessità dell’ora di religione a scuola, il suo compito e il significato che in una Italia sempre più secolarizzata essa assume.

Di |2024-03-18T18:27:33+01:00Marzo 15th, 2024|Didattica, Opinioni, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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Quale IRC e quali Idr nella scuola di oggi? Intervista al Prof. S.Cicatelli

Tutti gli IdR e coloro che trattano il tema dell'IRC conoscono il prof. Sergio Cicatelli. Con lui abbiamo fatto in questi decenni numerosi corsi di aggiornamento, scritto testi, effettuato ricerche sul campo, ecc. Conosce bene l'argomento non solo perché insegna questa materia in varie Università e ISSR, ma anche perché è stato per anni un

Di |2024-03-18T17:23:15+01:00Marzo 15th, 2024|Opinioni, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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L’educazione e il “potenziale religioso del bambino” nell’esperienza “montessoriana” del Buon Pastore: dialogo con la prof.ssa F. Cocchini

Francesca Cocchini  ha insegnato come docente ordinario di Storia del cristianesimo e Patrologia presso le Università Statali e Pontificie; è stata membro della Commissione di Studio sul Diaconato delle donne della S. Sede; attuale componente della Pontificia Accademia di Teologia. Si è formata nella Catechesi del Buon Pastore d’ispirazione montessoriana, promossa in Italia dalla prof.ssa

Di |2024-03-18T17:37:36+01:00Marzo 15th, 2024|Esperienze, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024|0 Commenti
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“L’IDR in cattedra: dalla teoria alla pratica, dalla pratica alla teoria”: un manuale pratico-operativo per l’IRC

Questo libro nasce dall'esigenza di avere un testo organico e funzionale rivolto agli studenti degli Istituti Superiori di Scienze Religiose (ISSR), un manuale pratico-operativo, con un ampio respiro pedagogico-didattico, con una specifica sezione dedicata alle istruzioni del tirocinio degli Idr, che ad oggi non possiede ancora un testo di riferimento organico e condiviso.   Introduzione

Di |2024-03-19T22:00:25+01:00Marzo 15th, 2024|Didattica, IRC, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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il contesto pedagogico didattico scolastico dell’IRC e degli IdR

Abbiamo tratto questo breve brano dall'introduzione al testo di R.Romio, Trovare la strada educativa. il profilo educativo dei ragazzi in età scolare, Ed. San Lorenzo, Reggio Emilia 2021, pp. 22-25. Ci è sembrato utile dare un rapido sguardo e tratteggiare il contesto pedagogico didattico in cui si svolge l'esperienza educativa dell'IRC e degli idR. Invitiamo

Di |2024-03-18T23:05:17+01:00Marzo 15th, 2024|Didattica, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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Ha ancora senso l’insegnamento della religione cattolica oggi? L’irrinunciabile sfida!

L’ufficialità dell’intesa tra Cei e Ministero dell'Istruzione e del Merito per il concorso straordinario e quello ordinario dei docenti Irc, con la firma apposta dal Card. Zuppi e il Ministro Valditara (9 gennaio 2024), ha riacceso il dibattito sull’opportunità e la validità dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole italiane. In realtà non è un tema

Di |2024-03-18T21:46:22+01:00Marzo 15th, 2024|Opinioni, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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IRC e arte: la prospettiva pedagogica della domanda esistenziale

L’esperienza religiosa è parte integrante dell’esperienza umana, una delle sue espressioni è l'arte in tutte le sue accezioni: pittura, scultura, architettura, musica; indagarne i linguaggi aiuta a comprendere la realtà che ci circonda e assume rilevanza educativa. S. Agostino nelle Confessioni (X, 34, 53 ) indica chiaramente come l’arte comunica e favorisce l’intuizione del mistero

Di |2024-03-19T19:20:42+01:00Marzo 15th, 2024|Artistico, Pedagogia, Religioso, Rivista n.2 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education|0 Commenti
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UDA: “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO SCUOLA DELL’INFANZIA – per i Bambini di 5 anni

  UDA: “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO SCUOLA DELL’INFANZIA Bambini 5 anni LEA PIRRA   PREMESSA Profilo del bambino L’essere umano vive la sua prima esperienza di fede nelle relazioni fisiche che instaura naturalmente con la propria madre e gli altri adulti di riferimento. L’accoglienza e il contatto corporei che vengono offerti al neonato e al

Di |2024-02-14T01:34:15+01:00Febbraio 14th, 2024|Approfondimenti, Didattica, Laboratorio, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education, Sussidi|Commenti disabilitati su UDA: “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO SCUOLA DELL’INFANZIA – per i Bambini di 5 anni
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Le problematiche e il futuro dell’IRC in Italia: importante contributo all’educazione religiosa dei giovani. Intervista a don Daniele Saottini

Abbiamo pensato di ascoltare per tentare di gettare uno sguardo sull’attuale condizione dell’IRC e sulle sue prospettive di sviluppo don Daniele Saottini, già responsabile del Servizio nazionale per l’Insegnamento della Religione cattolica della CEI.  Gli abbiamo posto alcune domande che possono aiutarci a disegnare il perimetro generale in cui si muove la tematica dell'IRC. L'intervista

Di |2024-01-21T22:32:38+01:00Gennaio 16th, 2024|Didattica, Opinioni, Pedagogia, Religioso, Rivista n.1 del 2024, Rubrica Rivista Ermes Education, Sussidi|Commenti disabilitati su Le problematiche e il futuro dell’IRC in Italia: importante contributo all’educazione religiosa dei giovani. Intervista a don Daniele Saottini
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L’insegnante di Religione Cattolica… esserci per l’altro significativamente! Intervista con L. Raspi, scrittore, psicologo e docente di Religione

Il mondo è lacerato da conflitti, anche nelle nostre città si registrano fatti di cronaca che coinvolgono adulti, ma anche molti giovani. Nel dibattito pubblico la domanda di una maggiore attenzione educativa alle relazioni umane si è fatta forte: il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha proposto un progetto, dal prossimo anno dovrebbe partire in

Di |2024-01-27T22:24:36+01:00Gennaio 16th, 2024|Didattica, Opinioni, Psicologia, Religioso, Rivista n.1 del 2024|Commenti disabilitati su L’insegnante di Religione Cattolica… esserci per l’altro significativamente! Intervista con L. Raspi, scrittore, psicologo e docente di Religione
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LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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