Don Gianmario Pagano, parroco romano, youtuber, sceneggiatore, biblista e, soprattutto, prof di religione cattolica. Lo abbiamo intervistato e vi presentiamo la sua testimonianza di docente. Come è nata l’idea di Bella, Prof!? Dapprima pensavo a un canale aperto a tutti, indiscriminatamente. E, innanzitutto, a un modo per mantenere i contatti con i miei ex
L’aria è fredda e la salita ripida ma Joseph Stiglitz, 77 anni, un veterano di Davos che con A. Michael Spence e George A. Akerlof, ha vinto il Premio Nobel per l’economia nel 2001 per aver gettato le basi per la teoria dei mercati con informazioni asimmetriche, si arrampica come un giovanotto sulla stradina di montagna tra le
I dati annuali sulla natalità sono sempre sempre più preoccupanti: meno 20mila in un anno. Il demografo Dalla Zuanna: «In Europa si fanno le politiche. Da noi niente». Single sempre più numerosi. "Istat, nascite al minimo storico: crollate del 23 percento in dieci anni" Il demografo è preoccupato. «Avanti di questo passo e l’italia sarà
Quattro anni fa, in occasione dell’uscita nelle sale di Quo vado?, avevamo scritto che la “storia di un italiano” tracciata dalla coppia Sordi/Sonego nel secolo scorso ha da qualche anno a questa parte un nuovo interprete, vicino a vizi, ipocrisie, nevrosi, fragilità, furbizie, meschinità, ma anche virtù di un paese ferito da una totale perdita di innocenza. L’erede in
Un gruppo finalizzato al compito di maturare, far crescere valori comunitari è depositario di un grande tesoro: il “capitale educativo”, capitale che può essere diffuso tra i membri di una comunità, trasformandola in “comunità educante”. Non si tratta quindi di un gruppo qualsiasi, ma di “gruppo-di-lavoro-orientato-al-compito”. Anche quest’ultimo non è un compito qualsiasi bensì “educativo”,
Sopravvalutiamo la semplicità del tempo antico: abbiamo nostalgia di un passato che ci sembrava semplice solo perché non era ancora messa a fuoco la complessità. La vera novità di oggi è l’interdipendenza e lo sviluppo tecnologico che hanno vinto vincoli e confini. Ne ha ha parlato Chiara Saraceno nella prima delle tre serata della Cattedra
Le nuove tecnologie stanno acquisendo sempre più rilevanza nel mondo della scuola, benché non manchino le polemiche circa la loro reale efficacia nel processo di apprendimento. Esse non possono certo sostituire in toto gli strumenti didattici tradizionali, ma consentono di sviluppare modalità di insegnamento più interattive e stimolanti per gli studenti. Infatti le risorse digitali
I giovani disorientati, insensibili alle narrazioni stantie e superate, fuggono alla ricerca di nuove possibilità di vita. Riuscirà la scuola, base di partenza per la ricostruzione di una visione culturale comune, a fare da cerniera tra la crisi di spaesamento presente e l’esigenza di generare un progetto di futuro?
Quella che stiamo vivendo non è solo una rivoluzione tecnologica fatta di nuovi oggetti, ma il risultato di un'insurrezione mentale. Chi l'ha innescata - dai pionieri di Internet all'inventore dell'iPhone - non aveva in mente un progetto preciso se non questo, affascinante e selvaggio: rendere impossibile la ripetizione di una tragedia come quella del Novecento. Niente piú confini, niente piú élite, niente piú caste sacerdotali, politiche, intellettuali. Uno dei concetti piú cari all'uomo analogico, la verità, diventa improvvisamente sfocato, mobile, instabile. I problemi sono tradotti in partite da vincere in un gioco per adulti-bambini. Perché questo è The Game.
Le numerose problematiche riscontrabili nei sistemi educativi all'inizio del terzo millennio hanno suscitato un acceso dibattito sulla validità ed efficacia dell'attuale offerta di istruzione e di formazione. L'obiettivo non è tanto quello di introdurre qualche cambiamento, quanto piuttosto quello di puntare a una riforma generale, mentre alcune proposte puntano a una vera e propria descolarizzazione.
