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Dialogo dell’Amcizia ebraico-cristiano a Camaldoli ed educazione scolastica (Schede per l’IRC), 5 dicembre 2021 / 1 Tevet 5782

Il Progetto Presentato nell’ambito del tradizionale colloquio dell’Amicizia ebraica-cristiana presso il Monastero di Camaldoli, il  progetto:  Le schede sull’Ebraismo  per la revisione dei testi IRC,. Redatto a cura dell’Ufficio Nazionale CEI per l’ecumenismo e il dialogo (UNEDI), dell’Ufficio Nazionale CEI per l’IRC e dell’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane (UCEI). Con la collaborazione di  Sonia Brunetti

Di |2022-08-25T09:54:22+02:00Dicembre 26th, 2021|Approfondimenti, FATTI, IRC, Senza categoria|Commenti disabilitati su Dialogo dell’Amcizia ebraico-cristiano a Camaldoli ed educazione scolastica (Schede per l’IRC), 5 dicembre 2021 / 1 Tevet 5782
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Natale: dal desiderio di luce vera nasce uno sguardo nuovo

Anche quest’anno il Natale viene con l’aria mesta. A causa della pandemia siamo ancora costretti ad applicare misure cautelative e di protezione. Tuttavia l’operazione natale come ogni anno è in pieno svolgimento. Tra una mascherina e l’igienizzante la campagna vaccinale procede a ritmo spedito. In tanti hanno richiesto la terza dose, mentre cresce il numero

Di |2021-12-23T19:35:18+01:00Dicembre 23rd, 2021|Approfondimenti, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Natale: dal desiderio di luce vera nasce uno sguardo nuovo
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Francesco di Sales: Un progetto di formazione integrale – Un libro di M.Wirth

Il diritto inalienabile all'educazione L’articolo 3 della nostra Costituzione sancisce che la Repubblica italiana ha il dovere di rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana. Nella Costituzione pastorale Gaudium et Spes  si evidenzia ,  invece, in particolare al n.4, che “tuttavia una gran parte degli abitanti del globo è ancora tormentata

Di |2021-12-23T11:55:11+01:00Dicembre 23rd, 2021|Approfondimenti, Pedagogia, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Francesco di Sales: Un progetto di formazione integrale – Un libro di M.Wirth
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Rome Call for AI Ethics: un approccio etico all’Intelligenza Artificiale

Pontificia Accademia per la Vita, insieme ai primi cofirmatari della Rome Call for Artificial Intelligence (AI) Ethics:Microsoft, IBM, FAO (Organizzazione per l'alimentazione e l'agricoltura delle Nazioni Unite), oggi ricorda  che un anno fa, il 28 febbraio 2020, è stato firmato il documento che è stato approvato da Papa Francesco per un impegno verso lo sviluppo di

Di |2021-11-17T16:17:14+01:00Novembre 17th, 2021|Approfondimenti, Rubrica Rivista Ermes Education, Tecnologie|Commenti disabilitati su Rome Call for AI Ethics: un approccio etico all’Intelligenza Artificiale
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Un master per gli insegnanti nelle scuole cattoliche: alla Lumsa per laureati in Scienze della formazione

I cristiani sono da tempo seriamente impegnati a garantire nella scuola una presenza incisiva, che sia rispettosa della natura e delle diversità dell'ambiente in cui gli uomini vivono. La partecipazione diventa un appello e un modo di essere ai quali non ci si può sottrarre. Spesso ci si interroga sulla formazione degli insegnanti di scuola

Di |2021-09-23T14:36:01+02:00Settembre 23rd, 2021|Approfondimenti, Didattica, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Un master per gli insegnanti nelle scuole cattoliche: alla Lumsa per laureati in Scienze della formazione
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“La vera Europa: identità e missione”: un libro di Benedetto XVI

Dall'introduzione di papa Francesco al libro L’ultimo, accorato appello di Benedetto XVI, condiviso da Papa Francesco, affinché l’Europa riscopra e riaffermi la sua vera origine e identità che l’hanno resa grande e un modello di bellezza e di umanità. Non si tratta di imporre a fondamento dell’Europa le verità di fede, quanto, piuttosto, di fare

Di |2021-09-21T00:16:45+02:00Settembre 20th, 2021|Approfondimenti, Teologia|Commenti disabilitati su “La vera Europa: identità e missione”: un libro di Benedetto XVI
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“Cambiare per essere fedele”: un’ermeneutica della storia della chiesa

L’autore ha sviluppato il suo lavoro secondo un criterio di carattere ermeneutico ben preciso: la riforma nei costumi e nell’organizzazione, continua e attenta rispetto al mondo coevo, ha permesso alla Chiesa di mantenersi fedele a sé stessa e al suo compito, per così dire istituzionale e vocazionale, attraversando le molteplici e variegate vicende della storia

Di |2021-09-21T00:30:35+02:00Settembre 18th, 2021|Approfondimenti, Rubrica Rivista Ermes Education, Storia|Commenti disabilitati su “Cambiare per essere fedele”: un’ermeneutica della storia della chiesa
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L’Undici Settembre secondo Denis Johnson: uno sguardo obliquo sui “luoghi difficili”

Il 24 settembre del 2001, il “New Yorker”, il mitico settimanale nato nel 1925 – fighetto, certo, fautore di un obliquo dandismo, ma vi hanno scritto tutti, da Truman Capote a Nabokov, da Philip Roth a Salinger e Stephen King –, chiama gli scrittori a fronteggiare l’orrore. Lo speciale s’intitola “Tuesday, and After”; la fotografia

Di |2021-09-16T00:46:45+02:00Settembre 16th, 2021|Approfondimenti, Esperienze, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su L’Undici Settembre secondo Denis Johnson: uno sguardo obliquo sui “luoghi difficili”
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“Due ma non due”: un film che rappresenta storie di sostenibilità e solidarietà sociale

“Due Ma Non Due” racconta l’Alta Val d’Agri e la Val Camastra, dove si intrecciano le storie di persone accomunate dall’impegno a dare valore alla propria vita, dando il meglio di sé. I protagonisti, Rodrigo, Benedetta, Giovanni, Maria e Nicola, hanno un legame profondo con la loro terra e la consapevolezza che la vera libertà

Di |2021-09-15T11:21:24+02:00Settembre 15th, 2021|Approfondimenti, Cinematografico, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su “Due ma non due”: un film che rappresenta storie di sostenibilità e solidarietà sociale
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LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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