Le sfide contemporanee dell’educazione: tra emergenza e nuovi traguardi In questi ultimi due decenni si è parlato spesso di emergenza educativa. Il concetto di emergenza richiama ad una situazione di difficoltà circoscritta nel tempo, imprevista, accidentale e che, proprio per le sue caratteristiche, richiede un intervento immediato e specifico. Quando una difficoltà travalica uno spazio
Cina Covid-19 offre una visione completa e inedita della storia del SARS-COV-2 e di quello che è accaduto: le origini del virus, il mondo della ricerca sui virus e i batteri, le caratteristiche del Covid-19, le cure possibili, i sintomi e i farmaci, i suggerimenti e le informazioni utili a medici, operatori sanitari, ricercatori e a
Nessuno scambierebbe un caffè di cicoria per un vero caffè. Probabilmente il caffè di cicoria ha proprietà curative e digestive, forse culla il desiderio di bere un giorno un vero caffè tostato, ben miscelato di arabica, robusto; tuttavia, non è il caffè. Anche la didattica in presenza non può essere scambiata con eventuali surrogati come la così
Andrà tutto bene? Fino a poche settimane fa lo slogan mediatico, poi incarnato nel sentimento di gran parte degli italiani, è stato: “andrà tutto bene!”. Negli ultimi giorni, invece, alla luce del forte rallentamento della diffusione del coronavirus, ciò che fa capolino nella mente degli italiani è la domanda: “cosa succederà ora e nel prossimo
Siamo menti narranti, affascinate dallo storytelling, e le fake news si radicano in profondità potenziando questa nostra caratteristica. Per questo c’è bisogno di un’educazione: il pensiero critico è un prodotto culturale e come tale va insegnato, fin dalla prima infanzia. L’esempio della Finlandia. Con l’aumentare dell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale, gli studenti non dovranno più apprendere
«Dispercezione» e «infodemia» sono due parole da conoscere per prendere coscienza di un pericolo serio, quello di essere ancora più vulnerabili perché confusi da troppe informazioni superficiali e ingannevoli. Come difendersi? «Dov’è la sapienza che abbiamo perduto nell’informazione?» se lo chiedeva il poeta T. S. Eliot nel 1922, un secolo fa. Il poeta, lungi dall’essere
La politica è un’attività relazionale alla quale non ci si può sottrarre, neanche volendo, perché basta essere in due e già c’è relazione, e quindi politica. Purtroppo, è facile essere politici nel modo sbagliato. Per evitarlo occorre rimuovere gli ostacoli che impediscono a intelligenza e buona volontà di esplicarsi. Per far questo, la politica dovrebbe fondarsi su idee non astratte ma costruttive, e
L'educazione della persona e l'apprendimento a distanza: dalla didattica d'emergenza alla didattica come opportunità DESCRIZIONE Il corso è gratuito per docenti e formatori ed ha la finalità di approfondire il rapporto tra l'educazione a distanza e la visione pedagogico didattica ermeneutica esistenziale in tempo di emergenza del Covid-19. Vogliamo ribadire che al centro del
Le misure urgenti adottate dalle Regioni per il contenimento e la gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19 hanno creato uno strano effetto nei docenti delle scuole. Lontano dagli affanni quotidiani questo tempo di sosta forzata può essere un’occasione per riordinare un po’ le idee e fermarsi a riflettere sul proprio lavoro. Mentre i decisori stanno valutando
In questo periodo siamo letteralmente invasi dalla “Didattica a Distanza” che ha colonizzato le nostre scuole, affacciandosi anche in una fascia di età dove non se ne era mai parlato prima, come la scuola primaria. E-learning, webinar, piattaforme, tutorial, hanno fatto prepotentemente la comparsa nella vita di tantissimi alunni (e genitori) che erano abituati ad
