Gender e sfida educativa: G. Mari – docente Pedagogia generale
Negli ultimi tempi accade frequentemente di incontrare un termine inglese a cui non eravamo abituati, ma che è destinato ad occupare stabilmente le cronache, almeno fino a quando non ci sarà una sufficiente presa di coscienza in merito al suo significato ideologico. In questo breve intervento, dopo averne richiamato i tratti salienti, verrà mettere a fuoco la sfida educativa connessa al Gender e prospettato il superamento correlato alla risemantizzazione dei profili maschile e femminile. Si tratta di questioni di profonda rilevanza per quanto concerne l’educazione. SOMMARIO: 1. Origini e significato della “Gender Theory”. - 2. L'incongruenza della “Gen- der Theory” rispetto all’antropologia. - 3. L’insufficienza culturale della teoria del Gender. - 4. La risemantizzazione delle identità maschile e femminile. - 5. Educazione sessuale e sfida pedagogica. - 6. Gender e omosessualità.
