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“Didattica per un nuovo umanesimo”: Linguaggi e metodologie della didattica ermeneutica esistenziale – di R.Romio

 22.00  15.00

Il testo costituisce il terzo volume della collana Educare Oggi. Si suddivide in quattro parti. La prima intende illustrare i fondamenti teorici dell’intera proposta. La seconda  si propone di svolgere il tema dei linguaggi: il linguaggi del teatro, della musica, dell’arte, del corpo e il linguaggio sensoriale. La terza parte vuole portare l’attenzione sulle metodologie didattiche. La quarta, infine, illustra alcune esperienze didattiche: la video animazione, le pratiche inclusive, lo story telling fotografico, l’espressione pittorica.

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Descrizione

Le notizie allarmanti che quasi ogni giorno vengono dal mondo dell’:educazione segnalano la grande crisi educativa di questi ultimi anni, che si è progressivamente aggravata fino a toccare soglie impensabili. La relazione educativa è senza dubbio profondamente cambiata. Non è più “a senso unico” l’insegnante deve assumere un nuovo ruolo di facilitatore, accompagnatore, coordinatore in un clima di compartecipazione, corresponsabilità, scambio e accoglienza. Cambiano di conseguenza anche le strategie, i metodi e gli strumenti dell’apprendimento e della valutazione. La visione pedagogico-didattica ermeneutica esistenziale propone uno “sfondo” per il rinnovamento dei linguaggi e delle metodologie educative attuali, e i saggi e le esperienze raccolti in questo volume presentano alcuni degli aspetti innovativi che la qualificano.

Il testo costituisce il terzo volume della collana Educare Oggi. Si suddivide in quattro parti.

La prima intende illustrare i fondamenti teorici dell’intera proposta sia sul piano pedagogico che quello didattico.
La seconda parte si propone di svolgere il tema dei linguaggi. Vengono trattati i linguaggi del teatro, della musica, dell’arte, del corpo e il linguaggio sensoriale.
La terza parte vuole portare l’attenzione sulle metodologie didattiche per offire indicazioni ed esempi sui processi applicativi. La quarta parte, infine, illustra alcune esperienze didattiche che intendono mostrare la concreta possibilità di introdurre nella didattica tradizionale dei percorsi di rinnovamento. Sono state selezionate: la video animazione, le pratiche inclusive, lo story telling fotografico, l’espressione pittorica.

Descrizione

Titolo: Didattica per un nuovo umanesimo
Autore: Romio Roberto (a cura)
Editrice: Elledici
Anno: 2018
Pagine: 320
Prezzo: 22,00 E. Periodo natalizio 15,00 – sconto 30%

ISBN: 9788801064841

 

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