Nuove tecnologie

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L’intelligenza artificiale e i rischi per lo sviluppo: Le previsioni di Bill Gates

Prendiamo liberamente queste considerazioni dal documento  di sette pagine, L’era dell’AI è iniziata, scritto dal fondatore di Microsoft sul suo blog. Vengono evidenziate luci e ombre sui prossimi anni in cui la certezza è una sola: sarà l'epoca dell'AI. Bill Gates mette nero su bianco le sue idee, le sue aspettative, i suoi timori sul futuro dell’umanità

Di |2023-04-26T23:55:11+02:00Marzo 27th, 2023|Economia, Politica, Rivista n.2 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su L’intelligenza artificiale e i rischi per lo sviluppo: Le previsioni di Bill Gates

Il cambiamento nella pratica teatrale: natura mutevole ed equilibri precari

Se la realtà fosse statica, se non vi fosse il cambiamento, per essa varrebbero il principio d’identità e quello di non contraddizione, in base ai quali ogni cosa è uguale a se stessa e non è il proprio contrario. La matematica è strutturata secondo questi due principi: la sua assoluta precisione e la certezza di

Di |2022-11-20T17:18:46+01:00Novembre 15th, 2022|Filosofia, Rivista n.4 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Teatrale|Commenti disabilitati su Il cambiamento nella pratica teatrale: natura mutevole ed equilibri precari

L’innovazione della didattica e la Flipped Classroom: i pilastri della proposta

Crediamo sia utile riportare per la consultazione l'interessante contributo di Maurizio Maglioni, apparso su il 26 luglio 2022 in Cantiere della didattica (  https://www.tuttoscuola.com/classe-capovolta-quali-pilastri/ con il titolo Classe capovolta: ecco quali sono i pilastri.    Il modello  trasmissivo – ripetitivo si dimostra ogni giorno sempre più inadeguato alla formazione umana delle giovani generazioni del XXI

Di |2022-09-18T18:18:17+02:00Settembre 15th, 2022|Pedagogia, Rivista n.3 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su L’innovazione della didattica e la Flipped Classroom: i pilastri della proposta

La robotica nella scuola: questioni educative, etiche, legali e politiche

La robotica multidisciplinare La robotica è la disciplina dell'ingegneria che studia e sviluppa metodi che permettano a un robot di eseguire dei compiti specifici riproducendo in modo automatico il lavoro umano. Anche se la robotica è una branca dell'ingegneria, più precisamente della meccatronica, in essa confluiscono approcci di molte discipline sia di natura umanistica, come

Di |2022-09-18T18:18:45+02:00Settembre 15th, 2022|Politica economica, Rivista n.3 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Tecnologie|Commenti disabilitati su La robotica nella scuola: questioni educative, etiche, legali e politiche

Educare alla narrazione: forme ed esempi della narrazione digitale

Si impone un ripensamento L’inizio della scuola è un periodo dell’anno importante per tutti e non solo per coloro che vi sono coinvolti direttamente, perché la scuola è legata alla concezione della società in quanto tale e alle prospettive future. Quello che abbiamo vissuto negli ultimi anni ha inciso in modo forte nella vita delle

Di |2022-09-21T00:02:00+02:00Settembre 15th, 2022|Artistico, Rivista n.3 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Senza categoria|Commenti disabilitati su Educare alla narrazione: forme ed esempi della narrazione digitale

Le nuove frontiere dell’universo: le immagini del telescopio spaziale James Web

In questi giorni l'attenzione mediatica è al massimo quando si parla di Spazio e in particolare del telescopio spaziale James Webb. Dopo il lancio di dicembre dello scorso anno è stato necessario attendere diversi mesi prima di vedere quali erano le sue potenzialità, concretizzate poi con l'arrivo delle prime immagini e dati che comprendono lo spettro di un

Di |2022-07-21T17:39:50+02:00Luglio 21st, 2022|Approfondimenti, Rubrica Rivista Ermes Education, Scienza, Tecnologie|Commenti disabilitati su Le nuove frontiere dell’universo: le immagini del telescopio spaziale James Web

Meraviglie e rischi della rivoluzione digitale: Intervista a Mons. Dario Edoardo Viganò

Tra i cambiamenti epocali a cui più volte ha fatto cenno Papa Francesco, il digitale ha senza dubbio contribuito a trasformare non poco le relazioni umane, sia in positivo che in negativo: se da un lato la Chiesa ne riconosce i vantaggi, dall’altro invita a una maggiore prudenza e responsabilità. Mons. Dario Edoardo Viganò, uno

Di |2022-06-03T14:09:49+02:00Giugno 3rd, 2022|Opinioni, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Teologia|Commenti disabilitati su Meraviglie e rischi della rivoluzione digitale: Intervista a Mons. Dario Edoardo Viganò

Il bisogno dell’uomo nell’era digitale: dalla “rete pensante” alla “rete amante” tra le persone

La digitalizzazione del mondo moderno Negli ultimi anni stiamo assistendo ad un inarrestabile sviluppo tecnologico, che sta radicalmente cambiando, da molti punti di vista, le nostre vite e in parte la storia dell’umanità. Il mondo oggi è dominato dalla dimensione tecnica, che ha superato come ordine di importanza l’ambito scientifico, come hanno evidenziato autorevoli studiosi.

Di |2022-06-03T14:13:25+02:00Giugno 3rd, 2022|Religioso, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Tecnologie|Commenti disabilitati su Il bisogno dell’uomo nell’era digitale: dalla “rete pensante” alla “rete amante” tra le persone

I nativi digitali: uno sguardo psicologico sui ragazzi in età scolare

I nativi digitali Fu lo scrittore Mark Prensky (2001) a coniare questa definizione oggi universalmente accettata se pur sottoposta a qualche critica. Prensky la applica alla generazione di nati dopo il 1985, mentre in Italia si deve giungere alla fine degli anni ’90 per veder crescere quei bambini, che vivendo in costante contatto con le

Di |2022-06-05T23:13:31+02:00Giugno 3rd, 2022|Psicologia, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su I nativi digitali: uno sguardo psicologico sui ragazzi in età scolare

Gli effetti della digitalizzazione sulle giovani generazioni: una trasformazione antropologica

Una nuova generazione umana per effetto della digitalizzazione? L’esponenziale digitalizzazione ha cui siamo stati sottoposti negli ultimi decenni ha prodotto, a detta di Marc Prensky, una vera e propria trasformazione antropologica. Il nativo digitale cresce in una società multischermo, e considera le tecnologie come un elemento naturale non provando nessun disagio nel manipolarle e interagire

Di |2022-06-05T23:14:48+02:00Giugno 3rd, 2022|Didattica, Rivista n.2 del 2022, Rubrica Rivista Ermes Education, Sociologia|Commenti disabilitati su Gli effetti della digitalizzazione sulle giovani generazioni: una trasformazione antropologica

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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