L’urgenza di uno sguardo sinodale nel mondo contemporaneo La sinodalità è una dimensione che dovremmo imparare a conoscere e a promuovere nel corso della nostra vita, dentro gli ambiti quotidiani che la realtà ci pone di fronte. Spesso però ci troviamo a fare esperienze contrarie allo spirito sinodale: viviamo la solitudine, l’indifferenza, l’autoreferenzialità nel contesto
L’emergenza educativa nella società moderna Una delle caratteristiche fondamentali della persona umana, che costituisce al contempo un bisogno e una capacità, è la dimensione della relazione. Già Aristotele definiva l’uomo un «essere sociale». Per tale ragione l’educazione, che passa attraverso la relazione, rappresenta certamente uno degli ambiti più importanti della storia dell’umanità. L’educazione costituisce le
Il contributo che segue è tratto dal testo: Z.Trenti - R.Romio, Pedagogia dell'apprendimento nell'orizzonte ermeneutico, Elledici, Torino 2006/2022, pp. 216-218. Il testo è stato ristampato in questi giorni ed è reperibile con lo sconto del 20% anche presso la nostra segreteria che può spedirlo al vostro indirizzo postale. Costruire sapere religioso Come abbiamo più
1. Insegnare ad abitare il digitale Se la realtà della postmodernità è in mutazione continua, cambia anche il modo di abitare il mondo. Quanto affermato è vero per gli adulti, nati e cresciuti in un contesto diverso da quello digitale. Proviamo ad immaginare che cosa significa, per i ragazzi, abitare “da sempre” questo mondo in
Rileggere l’attuale situazione Dal 24 febbraio, a seguito dello scoppio della guerra in Ucraina, l’Europa è nuovamente al centro di tragici eventi, che hanno scosso le coscienze del mondo occidentale ed hanno riportato a percepire con rinnovata intensità il valore supremo della pace ad ogni livello sociale. Questa percezione, credo, abbia destato un autentico interesse
Il metodo educativo della scuola steineriana, ampiamente apprezzato come valida alternativa alla scuola tradizionale, nasce dalla visione pedagogica ideata da Rudolf Steiner, matematico, filosofo e studioso austriaco del '900. Nella scuola steineriana la formazione è incentrata sull'intelligenza, i sentimenti e la volontà dei ragazzi. La pedagogia alla base della scuola steineriana La pedagogia steineriana si basa sul pensiero antroposofico, incentrato
L’attuale crisi mondiale, ha provocato uno shock all’intero sistema socio-economico-culturale e mostrato tutta l’impreparazione e la fragilità dell’intero apparato culturale e religioso. Questo testo che nasce nel Centro CeRFEE Zelindo Trenti (Centro di Ricerca e Formazione Ermeneutica Esistenziale) fondato sulla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale teorizzata da Zelindo Trenti, offre una diagnosi essenziale della situazione dell’educazione
Alcuni spunti di riflessione dal pensiero di Illich, De Certeau e Platone Testa e mouse. Da un sano connubio tra questi due termini potrebbe nascere la scuola del futuro. La tensione polare tra l’apprendimento di informazioni e lo sviluppo delle competenze, rappresenterebbe il giusto antidoto alle derive educative del nozionismo o del tecnicismo. Se
Dopo mesi di stallo la scuola sta ricominciando, quindi come in tutte le ripartenze è necessaria una riflessione sull’attuale mondo della scuola. Qual è il compito della scuola? La scuola deve istruire o educare? Possono sembrare due termini equipollenti, ma il principio su cui si fondano è totalmente opposto. Educazione e istruzione a scuola
Da bambino non andai mai particolarmente bene o male a scuola. Il mio principale punto debole era una memoria povera… (Albert Einstein) La necessità di una riforma della scuola Ho notato che nel recente incontro - dibattito al Meeting di Rimini sul tema della scuola, i politici e gli studiosi intervenuti sono stati tutti
