UNITÀ DI APPRENDIMENTO PER LA SCUOLA PRIMARIA “CUSTODI RESPONSABILI DEL CREATO” SILVIA PELLEGRINO Il modello della Didattica Ermeneutica Esistenziale (DEE) La Didattica ermeneutica esistenziale fornisce un modello di progettazione che consente di impostare un percorso educativo e didattico mirato su una precisa domanda esistenziale, che intercetta il bisogno di crescita degli alunni, al fine
I tempi lunghi della strada educativa per contenere la violenza giovanile Se l’eterno e grave problema della violenza giovanile s’intende affrontarlo per tentare di risolverlo in tempi rapidi, non credo esistano tante altre strade fuori della repressione e di una prevenzione intesa come dispiegamento di forze deterrenti. Se, invece, si pensa di affrontarlo con la
Il contributo che segue è ispirato all'editoriale, apparso su Pangea il 18 maggio 2020, con il titolo: "Basta studenti rinchiusi! La scuola non deve trasformarsi in un lager e non può più lasciare i ragazzi soli dietro a un monitor. Modesta proposta per riaprire le superiori a settembre". Abbiamo voluto ispirarci liberamente a questa riflessione
Uno sguardo ai modelli educativi del passato Stiamo da tanto tempo affrontando un momento storico di cambiamenti repentini e imprevisti, in cui l'inaspettato è entrato nelle nostre esistenze ed ha investito giocoforza i nostri bisogni, le nostre abitudini mutando aspettative e programmi. Tutto ciò ha coinvolto anche l'aspetto culturale, l'educazione e la didattica che devono
Billy Elliott non è solo un film, ma è anche un bellissimo trattato di psicologia della preadolescenza, utilissimo per chi sta crescendo un figlio nell’“età dello tsunami”. È ideale per una visione condivisa tra genitori e figli, perché diverte, intrattiene e permette di aprire molti fronti di discussione tra genitori e figli. La trama 1984. In un
CONVEGNO DI STUDIO ONLINE, GRATUITO e APERTO A TUTTI L'ermeneutica esistenziale aspetti filosofici, teologici, psicologici, pedagogici e didattici. 15 luglio 2022 ore 9-13 DEE il Convegno sull'Ermeneutica Esistenziale del 15 luglio 2022 è stato riconosciuto dal MIUR e può essere certificato come corso formativo (4 ore). Chi poi decide di partecipare
L'articolo Insegnare religione con le nuove tecnologie. Moda del momento o valore aggiunto all’insegnamento? che riportiamo per volontà dell'autrice Prof. Carmela Mundo, è stato pubblicato nella rivista: Sacramentaria & Scienze religiose, ANNO XXIX / 2020 - N. 2, Cittadella Editrice, Assisi ed è consultabile integralmente su questo link: http://www.teologiamarche.it/it/935/ Abstract Tecnologia e religione possono camminare insieme?
Genny Ceresani, artista performativa e professoressa di lettere alla secondaria di primo grado a San Ginesio (MC) all’I.C. Vincenzo Tortoreto, è stata ospite alla terza edizione del diVento Festival, evento culturale organizzato dal Circolo Tullio Colsalvatico di Tolentino (MC). L’evento si caratterizza per centrare contenuti che offrono agli spettatori spunti di bellezza e riflessione umana.
L'articolo, descrive il progetto di teatro digitale “Paradise Game”, realizzato con le classi IV e V della scuola primaria di San Ginesio dell’I.C. Vincenzo Tortoreto di San Ginesio (MC). Il progetto ha visto vincitori, in ex equo l’I.C. Vincenzo Tortoreto di San Ginesio, con la scuola primaria “Peppino Impastato” di Roma, del VII concorso “Bibbia
SITUAZIONE INIZIALE Durante i mesi di DaD nella videochiamata settimanale lanciavo ai bambini una specie di sfida che altro non era che una situazione stimolo dalla quale partire per un laboratorio. STIMOLO In una chiamata del mese di aprile ho presentato ai bambini un dipinto del pittore Edward Hopper da molti definito il pittore
