In questa rubrica ci proponiamo di sostenere l’identità culturale ed educativa della disciplina scolastica dell’IRC (Insegnamento Religione Cattolica) che vediamo minacciata da un ritorno di visioni catechistico-pastorali superate da tempo. Rimarremo fedeli alla visione ermeneutica esistenziale e alla finalità della comprensione del cambiamento che caratterizzano la nostra rivista.
Un modello didattico per l’IRC e per gli idR: L’ermeneutica esistenziale
IL MODELLO DIDATTICO ERMENEUTICO ESISTENZIALE Il processo educativo ermeneutico esistenziale nasce dalla presa di consapevolezza dello persona/studente del suo bisogno/domanda esistenziale, spesso nascosto e inconsapevole. È proprio in questa fase iniziale di identificazione del bisogno che il profilo educativo dello studente può dare tutto il suo sostegno. Il profilo educativo infatti identifica, sul piano generale,