Dal “profilo”al volto: l’apprendimento come processo relazionale
Un’indispensabile premessa Ogni ricerca psicologia che sia veramente finalizzata alla cura – sia terapeutica che pedagogica- ha il compito di condurre all’incontro con il bambino e il ragazzo, nella sua individualità e concretezza. In questa ottica, i profili che tratteggiamo, a partire dalle ricerche psicologiche e dalla clinica, sono da intendere come mappe che orientano