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ERMES Education

CAPIRE IL CAMBIAMENTO

Rivista di pedagogia e didattica ermeneutica esistenziale

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L’ultimo numero

Uno sguardo educativo sul futuro cambiamento: indicazioni e suggerimenti. Rivista n.4 del 2022

Abbiamo tutti toccato con mano la grave condizione generata dalla pandemia globale e poi dalla guerra in Europa. La crisi economica, energetica, ecologica e geopolitica sta determinando un cambiamento profondo che condizionerà profondamente il nostro futuro. È indubbio che in un contesto socioeconomico in profonda crisi, che sta vivendo le conseguenze di una radicale trasformazione, il sistema educativo sia in estrema difficoltà. Ma l'educazione rimane tuttavia la risorsa principale per rispondere alle sfide del cambiamento. Cosa si può fare? Per generare un nuovo sistema educativo che risponda alle istanze del cambiamento sono “necessari progetti di grande respiro ispirati da scelte etiche e politiche assai forti che tengano conto delle onde lunghe della storia”. Per rinnovarsi il sistema educativo deve abbandonare l’educazione centrata sulla dimensione trasmissiva, gerarchica ed emulativa per far posto a un’educazione generativa che sviluppa la cultura della domanda, dell’impostazione critica e della messa in questione dell’assetto interpretativo e operativo consolidato. L’educazione generativa rompe la continuità con il passato, si apre alla ricerca e alla creatività e si impegna a intercettare, analizzare e valorizzare le nuove idee e conoscenze verso obiettivi definiti e condivisi. È Il contesto ideale per la nascita di un nuovo sistema educativo. Buona lettura.

Numeri precedenti

Rivista n.1 del 2020

Rifondare una moralità per l'oggi: quali valori morali? Che fine ha fatto la rilessione morale oggi? E' possibile rifondare una moralità oggi? A partire da quali valori? In questo numero si intende indagare queste domande fondamentali che plasmano l'oggi e che danno radice di senso al futuro. Buona

Rivista n.2 del 2019

Interpretare la quarta rivoluzione: risorse e rischi della comunicazione Il digitale attraversa il nostro tempo, diventando una caratteristica determinante nel definire la società stessa. In questa prospettiva lo sguardo ermeneutico esistenziale tenta di fornire uno sguardo interpretativo attraverso gli osservatori della rivista. Buona lettura!

Rivista n.1 del 2019

Leggere l’oggi nella prospettiva ermeneutica esistenziale La prospettiva ermeneutica esistenziale ha necessariamente uno sguardo diverso sulla realtà, capace di interpretare l'oggi guardando al futuro. In questo numero è possibile apprezzare, grazie ai numerosi contributi e alle loro prospettive, questo sguardo diverso sull'oggi. Buona lettura!

Ultimi approfondimenti

Per “un’economia e una finanza al servizio dell’uomo”: Intervista a don Bruno Bignami

Marzo 27th, 2023|Approfondimenti, Opinioni, Politica economica, Rivista n.2 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education, Teologia|

Le varie proposte politiche con le quali si è cercato nel tempo di porre fine alle povertà e

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Educare ad un nuovo modello economico: “la destinazione universale dei beni”

Marzo 27th, 2023|Approfondimenti, Didattica, Pedagogia, Politica economica, Rivista n.2 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education|

Viviamo in un contesto sociale da sempre fortemente determinato da fattori economici. Ma non si può permettere alla sola

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Giovani economisti e The Economy of Francesco nell’esperienza di Sr. Claudia Maria Mundo* Intervista e testimonianza

Marzo 27th, 2023|Approfondimenti, Economia, Esperienze, Rivista n.2 del 2023, Rubrica Rivista Ermes Education|

Come si può raccontare la vocazione e l’esperienza personale di una suora Francescana ed economista? La racconterei con

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Tutte le news

L’ermeneutica non è una semplice teoria o un metodo: essa designa l’attitudine naturale dell’uomo a rapportarsi agli altri uomini secondo il modello della comprensione.

Roberto Romio, Comprensione di sé e impegno educativo

Il riferimento all’esperienza è indispensabile, trasferisce il progetto umano dall’interiorità e dall’aspirazione alla concretezza e lo sottopone a verifica.

Zelindo Trenti, Opzione religiosa e dignità umana

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LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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