Rivista 6 del 2020: Descrizione Rivista del 2020
Educare oggi: le nuove vie dell'educazione Ripartiamo dalla comunità educante: un augurio a tutte le persone che vivono la scuola. Dobbiamo e vogliamo volare alto, sopra le polemiche, le paure, le delusioni, i ritardi, le inadempienze, che riguardano la scuola per vedere e parlare di educazione. Un'educazione che ci accompagna tutti, lungo l'intero
“Qual è il senso dei giorni segnati dalle mascherine che abbiamo passato? Quali pensieri hanno attraversato la nostra mente?È possibile immaginare un futuro migliore dopo questo tempo? Che cosa ci resterà di quello che abbiamo sofferto? Sapremo rinascere come persone nuove? Come una nuova umanità? Sono interrogativi che, in qualche modo, il “prof.” CoVid ha
Nella sfida del cambiamento e della “ripartenza”, l’utopia necessaria dell’educazione con l’urgenza di percorre nuove strade la rendono intrinsecamente generativa di nuova cittadinanza e sinonimo di educazione civica, a cui il Servizio Civile e/o Obbligatorio generalizzato può offrire un apporto te fecondo. Capitale di esperienza solidaristica tra pubblico e società civile valorizzata durante la crisi
Da bambino non andai mai particolarmente bene o male a scuola. Il mio principale punto debole era una memoria povera… (Albert Einstein) La necessità di una riforma della scuola Ho notato che nel recente incontro - dibattito al Meeting di Rimini sul tema della scuola, i politici e gli studiosi intervenuti sono stati tutti
Riecheggia nell’aria da settimane lo stonato ritornello che canta di un auspicato ritorno alla normalità. Con il sottinteso, tragicomico, che per l’agognato ritorno a siffatto status quo bisogna affidarsi alla tecnologia, perché il nostro futuro dipende dalla tecnologia, la nostra felicità dipende dalla tecnologia, il mondo intero dipende dalla tecnologia. E chi se ne fotte che
L'educazione e la scuola L’emergenza sanitaria che stiamo ancora vivendo, condiziona tutte le dimensioni dell’esistenza. Ci ha anche costretti a riflettere su alcune questioni fondamentali, prima fra tutte l’educazione e la scuola. Per quanto riguarda in particolare la scuola, dal dibattito mediale sembra che il problema sia esclusivamente riferito alle modalità e agli strumenti che
Non è facile parlare della Sala 26 alla Biennale di Venezia del 1972. Dell’opera di Gino De Dominicis denominata “Seconda soluzione d’immortalità (l’Universo è immobile) e delle polemiche furenti scatenate dall’esposizione di Paolo Rosa, un ragazzo down. Il 9 settembre al Macro, museo d’arte contemporanea di Roma, lo storico, musicologo e collezionista Giuseppe Garrera si è
Le sfide contemporanee dell’educazione: tra emergenza e nuovi traguardi In questi ultimi due decenni si è parlato spesso di emergenza educativa. Il concetto di emergenza richiama ad una situazione di difficoltà circoscritta nel tempo, imprevista, accidentale e che, proprio per le sue caratteristiche, richiede un intervento immediato e specifico. Quando una difficoltà travalica uno spazio
Paolo Albertini, liutaio studioso di canto dhrupad e cultore del suono Paolo Albertini è un raro caso di liutaio di strumenti indiani italiano, che in particolare si dedica alla costruzione di cordofoni come tanpura e sitar, ma ha anche una passione nota per salteri e arpe e una segreta per antichi liuti indiani come
Non è evento raro che, in qualsiasi ambito, periodicamente s’invochi una novità che giunga a movimentare qualcosa che, più o meno esplicitamente, si considera stagnante. Anche in campo educativo questo desiderio di novità è giunto spesso a stimolare la ricerca di un percorso migliore. Non è atteggiamento questo da giudicare, in sé, come positivo o
