Rivista n.2 del 2019

Home » Rivista » Rivista n.2 del 2019

Rivista 2 del 2019: Descrizione Rivista 2 del 2019

Il teatro e le nuove vie dell’educazione: la via dialogica del teatro

Non è evento raro che, in qualsiasi ambito, periodicamente s’invochi una novità che giunga a movimentare qualcosa che, più o meno esplicitamente, si considera stagnante. Anche in campo educativo questo desiderio di novità è giunto spesso a stimolare la ricerca di un percorso migliore. Non è atteggiamento questo da giudicare, in sé, come positivo o

Di |2020-09-15T10:04:17+02:00Settembre 15th, 2020|Rivista n.2 del 2019, Rivista n.4 del 2020, Rubrica Rivista Ermes Education, Teatrale|Commenti disabilitati su Il teatro e le nuove vie dell’educazione: la via dialogica del teatro

La quarta rivoluzione: dall’io all’informational organism

Dopo le tre rivoluzioni che hanno segnato l’età moderna (quella astronomica di Copernico, che aprì la strada all’eliocentrismo; quella di Darwin, che proiettò la storia dell’uomo nell’orizzonte della storia della natura, e quella di Freud, che aprì l’inconscio all’indagine scientifica), il nostro tempo è segnato dalla quarta rivoluzione, quella digitale, inaugurata da Alan Turing (1912-1954)

Di |2021-05-05T17:14:05+02:00Dicembre 15th, 2019|Filosofia, Prospettive, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su La quarta rivoluzione: dall’io all’informational organism

Sinodo Panamazzonico: riforma radicale o conversione ecologica e pastorale?

I temi di discussione Il 27 ottobre scorso si è concluso in Vaticano il quarto Sinodo convocato da papa Francesco. Dopo aver dibattuto nei Sinodi precedenti sui temi della famiglia (2014-15) e dei giovani(2018), in questa circostanza al centro della discussione dell’assemblea ecclesiale sono salite alla ribalta le questioni riguardanti la cultura, l’ecologia e la

Di |2019-12-15T17:00:24+01:00Dicembre 15th, 2019|Avvenimenti, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Sinodo Panamazzonico: riforma radicale o conversione ecologica e pastorale?

Profeti di un futuro non nostro

Profeti di Speranza Lunedì 28 ottobre si è svolto il primo di una serie di incontri finalizzati a promuovere e risvegliare la ‘profezia’ che è in ognuno di noi. L'incontro è stato incentrato sul tema della speranza. La presenza di Mons. Josè Ionilton[1], partecipante al sinodo pan-amazzonico, con la sua carica di umanità e profonda

Di |2019-12-15T17:00:05+01:00Dicembre 15th, 2019|Avvenimenti, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Profeti di un futuro non nostro

La caduta del muro di Berlino, l’inizio di un nuovo mondo

In questi giorni ricordiamo una data storica, il 9 Novembre 1989, il giorno in cui è caduto il muro di Berlino, pochi mesi dopo il 3 Ottobre 1990 venne ratificata la ‘riunificazione’ o sarebbe meglio dire l’ annessione della Germania est alla Germania ovest. In pochi mesi si è realizzata non solo la fine della

Di |2019-12-15T16:00:18+01:00Dicembre 15th, 2019|Opinioni, Politica, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su La caduta del muro di Berlino, l’inizio di un nuovo mondo

La quarta rivoluzione: le nuove frontiere della comunicazione

Quando parliamo di nuove frontiere della comunicazione facciamo riferimento alla rivoluzione digitale. Sembrerebbe quasi che il digitale abbia cambiato il nostro modo di comunicare, creando l’illusione della dicotomia tra reale e virtuale (molti ricorderanno che fino a una decina di anni fa erano questi i termini della questione). Oggi siamo capaci di affermare che ci

Di |2021-05-05T17:13:03+02:00Dicembre 15th, 2019|Pedagogia, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education, Sussidi, Tecnologie|Commenti disabilitati su La quarta rivoluzione: le nuove frontiere della comunicazione

Terapia intensiva e scelte etiche: intervista a L. Galvagni

C’è un tempo “sospeso” in un reparto di terapia intensiva. Quelle ore, giorni o mesi che la tecnica permette di guadagnare per strappare alla morte una persona. Ma non ci sono riferimenti assoluti, ricette e prescrizioni non esistono. Occorre invece un discernimento fatto di scienza, di etica, di ascolto, di storie dei pazienti, di valori

Di |2019-12-15T15:00:56+01:00Dicembre 15th, 2019|Opinioni, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Terapia intensiva e scelte etiche: intervista a L. Galvagni

Le conseguenze della “Quarta rivoluzione” nella scuola italiana: la tecno-informazione, la formazione, il futuro.

Le conseguenze della “Quarta rivoluzione” nella scuola italiana: l’impatto della tecno-informatica sulla comunicazione, la formazione e l’acquisizione della conoscenza per la formazione dell’uomo del domani e il futuro cittadino. La diffusione dello sviluppo tecnologico è sempre più dirompente, viviamo connessi gli uni con gli altri, ad una velocità come mai prima nella storia, senza soluzione

Di |2019-12-15T15:00:52+01:00Dicembre 15th, 2019|Opinioni, Rivista n.2 del 2019|Commenti disabilitati su Le conseguenze della “Quarta rivoluzione” nella scuola italiana: la tecno-informazione, la formazione, il futuro.

Paura della complessità? Intervista a Chiara Saraceno.

Sopravvalutiamo la semplicità del tempo antico: abbiamo nostalgia di un passato che ci sembrava semplice solo perché non era ancora messa a fuoco la complessità. La vera  novità di oggi è l’interdipendenza e lo sviluppo tecnologico che hanno vinto vincoli e confini. Ne ha ha parlato Chiara Saraceno nella prima delle tre serata della Cattedra

Di |2019-12-15T15:00:26+01:00Dicembre 15th, 2019|Opinioni, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education, Temi in discussione|Commenti disabilitati su Paura della complessità? Intervista a Chiara Saraceno.

“CRITICA-MENTE”: l’uso critico dei media digitali

“CRITICA-MENTE” Pieroni V.-A. Santos Fermino   I media “come” possono contribuire a determinare cambiamenti significativi nella crescita dell’uomo? Si può educare i nativi digitali ad un uso critico-formativo dei media? Oggi è decisamente superato guardare ai media con gli occhi degli “apocalittici” o degli “integrati”: essi sono ormai sempre più parte della vita socio-connettiva di

Di |2019-12-15T14:00:56+01:00Dicembre 15th, 2019|Processi, Rivista n.2 del 2019, Rubrica Rivista Ermes Education, Sociologia|Commenti disabilitati su “CRITICA-MENTE”: l’uso critico dei media digitali

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

Newsletter

Vuoi rimanere aggiornato sulle ultime pubblicazioni o avere informazioni sui corsi? Iscriviti alla nostra newslette: non ti preoccupare, non mandiamo spam!

Torna in cima