L’ultimo numero
“Per un’economia e una finanza al servizio dell’uomo: prospettive educative”: n.2/2023
Questo nuovo numero sulle prospettive educative di un'economia e una finanza al servizio dell'uomo esce nel pieno di una crisi economico finanziaria inattesa che ha preso alla sprovvista anche gli esperti. Il crack della Silicon Valley Bank, dopo il boom di utili per le grandi aziende tecnologiche, lascia perplessi e lancia un segnale d'allarme che i mercati e gli investitori hanno immediatamente raccolto. Le turbolenze in Borsa e la risposta del rialzo dei tassi d'interesse deciso dalle banche centrali per rispondere alle turbolenze sembra inadeguato e anche controproducente. Con questo numero intendiamo dare un contributo che aiuti gli educatori e i nostri ragazzi a capire e a rielaborare i modelli di riferimento per costruire i propri progetti di vita. Nella "Laudato sì" Papa Francesco ha denunciato il “paradigma tecnocratico dominante”: un modello economico all’origine di molti mali ed effetti deleteri sulla vita di tante persone e comunità per massimizzare i profitti e non preoccuparsi degli “scarti”. L’alternativa al paradigma tecnocratico dominante è il nuovo modello di sviluppo dell’ecologia integrale. Come realizzare questo modello? Quali ostacoli, rischi e opportunità presenta? L'ecologia integrale connette le interazioni tra l'ambiente naturale, la società e le sue culture, le istituzioni, l'economia. Tutto è connesso.
Numeri precedenti
Rivista n.6 del 2020
Secolarizzazione e religiosità in Europa: l'abbandono dei cristiani. Ecco gli interrogativi che questo numero intende dibattere sotto i diversi profili che possono aiutare l'interpretazione e la comprensione del cambiamento: Che rapporto esiste oggi tra i credenti e la secolarizzazione? Come interpretare in chiave ermeneutica esistenziale questa relazione? Ecco le
Rivista n.5 del 2020
La famiglia in una società in profonda trasformazione Il tema della famiglia che questo numero ha voluto affrontare da diversi punti di vista, non è certo semplice. Negli articoli non troverete le posizioni estreme che in questi ultimi decenni sono apparse nel panorama culturale italiano. Già dal titolo,
Rivista n.4 del 2020
Educare oggi: le nuove vie dell'educazione Ripartiamo dalla comunità educante: un augurio a tutte le persone che vivono la scuola. Dobbiamo e vogliamo volare alto, sopra le polemiche, le paure, le delusioni, i ritardi, le inadempienze, che riguardano la scuola per vedere e parlare di educazione. Un'educazione che
Ultimi approfondimenti
“L’ermeneutica Esistenziale. Aspetti filosofici, teologici, psicologici, pedagogici, didattici”: un libro di R.Romio
Descrizione La prospettiva pedagogico didattica ermeneutica esistenziale si è andata progressivamente affermando negli ultimi decenni fino ad occupare
“Le migrazioni elemento fondante del futuro del mondo: Intervista a mons. Gian Carlo Perego Presidente fondazione Migrantes
INTERVISTA A S.E.R. mons . Gian Carlo Perego, arcivescovo di Ferrara – Comacchio e Presidente della Commissione per
Il contributo educativo dell’Insegnamento di Religione Cattolica al superamento delle difficoltà relazionali degli studenti: intervista alla Prof.ssa Maria Raspatelli
Il contributo educativo dell’Insegnamento di Religione Cattolica al superamento delle difficoltà relazionali degli studenti: intervista alla Prof.ssa Maria Raspatelli
INTERVISTA alla Prof.ssa Maria Raspatelli per la Rivista di Pedagogia e Didattica ermeneutica esistenziale ERMES EDUCATION Siamo felici
L’ermeneutica non è una semplice teoria o un metodo: essa designa l’attitudine naturale dell’uomo a rapportarsi agli altri uomini secondo il modello della comprensione.
Il riferimento all’esperienza è indispensabile, trasferisce il progetto umano dall’interiorità e dall’aspirazione alla concretezza e lo sottopone a verifica.