La nostra prospettiva
Il progetto si apre all’intero orizzonte educativo per contribuire ad identificare ed interpretare il contesto attuale e a delineare strategie operative per recuperare credibilità al dato educativo. Esso intende verificare in particolare il versante scolastico e quello delle varie realtà e agenzie educative che in Italia assumono la responsabilità primaria dell’educazione.
L’interpretazione
Dimensione fenomenologica
Materiale ed istituzionale
Dimensione spirituale
Razionale e concettuale
Dimensione profonda
Psichica, emozionale, mistica.
IN SINTESI
Vuole fondare l’orizzonte dell’esperienza educativa nella prospettiva ermeneutica, legittimare gli itinerari educativi ed orientare la produzione di sussidi per la formazione e l’educazione.
AMBITI DEL PROGETTO