La nostra prospettiva

Il progetto si apre all’intero orizzonte educativo per contribuire ad identificare ed interpretare il contesto attuale e a delineare strategie operative per recuperare credibilità al dato educativo. Esso intende verificare in particolare il versante scolastico e quello delle varie realtà e agenzie educative che in Italia assumono la responsabilità primaria dell’educazione.

L’interpretazione

Dimensione fenomenologica

Materiale ed istituzionale

Dimensione spirituale

Razionale e concettuale

Dimensione profonda

Psichica, emozionale, mistica.

IN SINTESI

Vuole fondare l’orizzonte dell’esperienza educativa nella prospettiva ermeneutica, legittimare gli itinerari educativi ed orientare la produzione di sussidi per la formazione e l’educazione.

AMBITI DEL PROGETTO 

 

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