Archivi mensili: Agosto 2016

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“Attualità e prospettive di sviluppo della visione pedagogico-didattica ermeneutica esistenziale”: giornata di studio 10 settembre – Roma Sacro Cuore

L'Associazione nazionale Didattica ermeneutica – Uciim promuove una giornata di studio sul tema: "Attualità e prospettive di sviluppo della visione pedagogico didattica ermeneutica esistenziale". Il 10 settembre 2016 a Roma, in Via Marsala 48 (stazione Termini), Istituto Sacro Cuore – ore 10- 17. E' aperta a tutti gli insegnanti e agli educatori per capire e decidere le iniziative formative per il nuovo anno 2016-2017.

Di |2016-08-22T19:48:37+02:00Agosto 22nd, 2016|Approfondimenti|1 Commento

“Comunicare e collaborare in rete”: corso per docenti – di livello base – sulla gestione delle comunicazioni in rete.

Il corso si propone di fornire al docente un livello base di competenze su come gestire comunicazioni in rete con altri docenti o studenti tramite l’uso della Google Apps (Drive, Document, Presentation). Funzionale al tipo di lavoro che svolge il docente. Il pacchetto minimo: 3 ore in tutoraggio diretto al costo di 50 euro. Ogni ora aggiuntiva: 20 euro.

Di |2016-08-04T12:40:30+02:00Agosto 4th, 2016|Approfondimenti|Commenti disabilitati su “Comunicare e collaborare in rete”: corso per docenti – di livello base – sulla gestione delle comunicazioni in rete.

«Ma l’Islam non c’entra con gli atti dei terroristi»: intervista a papa Francesco

L'Islam? Sul volo di ritorno da Cracovia il Papa non manca di tracciare delle linee di demarcazione, di fare distinguo e prendere distanza dai cliché sull'Islam. Parole che non mancheranno di fare rumore: "Si parla di violenza islamica ma non è che tutti gli islamici sono violenti, e tutti i cattolici sono violenti. Non si può fare una macedonia".

Di |2016-08-01T11:24:32+02:00Agosto 1st, 2016|Approfondimenti|Commenti disabilitati su «Ma l’Islam non c’entra con gli atti dei terroristi»: intervista a papa Francesco

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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