Archivi mensili: Febbraio 2021

Il cattolicesimo al capolinea: il Portogallo una nazione scristianizzata a maggioranza cattolica

Lo studio delle società secolarizzate è utile per una serie di ragioni, prima fra tutte la confutazione dei falsi miti. Le chiese cristiane, da quella cattolica a quella ortodossa, per lungo tempo hanno misurato la religiosità dei fedeli, veri o presunti tali, sulla base di indicatori imperfetti quali battesimo e matrimonio, ignorando e/o trascurando l’importanza di

Di |2021-02-15T23:44:48+01:00Febbraio 15th, 2021|Approfondimenti, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Il cattolicesimo al capolinea: il Portogallo una nazione scristianizzata a maggioranza cattolica

Desacralizzare senza dissacrare: tra nuove chiese e templi dismessi

È uno dei temi più dibattuti non solo in ambito ecclesiale ma anche civile: la mutazione delle coordinate socio-religiose e persino urbanistiche ha posto sul tappeto la complessa questione della dismissione e del riuso di molti edifici di culto che spesso hanno alle spalle una storia artistica gloriosa. Il fenomeno ovviamente coinvolge necessariamente anche il

Di |2021-02-14T01:01:39+01:00Febbraio 14th, 2021|Approfondimenti, Artistico, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Desacralizzare senza dissacrare: tra nuove chiese e templi dismessi

L’impatto economico delle perdite di apprendimento per il Covid19: studio OCSE

Riportiamo di seguito l'abstract dello studio dell'OCSE  "The economic impacts of learning losses" apparso sul quaderno OECD, Education Working Papers N. 225, secondo il quale la perdita di un quarto di anno scolastico provocherebbe un calo del Pil dell'1,1% l'anno fino alla fine del secolo, ossia per i prossimi 79 anni. Lo studio sostiene inoltre

Di |2021-02-13T14:26:02+01:00Febbraio 13th, 2021|Approfondimenti, Economia, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su L’impatto economico delle perdite di apprendimento per il Covid19: studio OCSE

Papa Francesco: Una Quaresima dedicata a chi soffre per il Covid

"“Vivere una Quaresima di carità vuol dire prendersi cura di chi si trova in condizioni di sofferenza, abbandono o angoscia a causa della pandemia di Covid-19”. Lo scrive Papa Francesco nel Messaggio per la Quaresima incentrato sul passo evangelico di Matteo e intitolato “Ecco, noi saliamo a Gerusalemme…Quaresima: tempo per rinnovare fede, speranza e carità“. “Nel contesto di grande

Di |2021-02-12T22:57:29+01:00Febbraio 12th, 2021|Approfondimenti, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Papa Francesco: Una Quaresima dedicata a chi soffre per il Covid

Mario Draghi: “Siamo in guerra contro il coronavirus, dobbiamo agire”

Pubblichiamo un articolo di Mario Draghi apparso sulla rubrica, L'Economia, del Corriere della sera, il 20 marzo 2020, in tempi non sospetti. Può essere utile la lettura per capire il suo pensiero e interpretare correttamente le sue scelte di oggi che ha assunto una responsabilità politica.      La pandemia del coronavirus è una tragedia

Di |2021-02-11T23:03:45+01:00Febbraio 11th, 2021|Approfondimenti, Politica, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Mario Draghi: “Siamo in guerra contro il coronavirus, dobbiamo agire”

La crisi dei sistemi democratici a livello globale: dove è finita la democrazia?

Ti svegli, allunghi una mano, prendi il telefono. Pigramente, tra uno sbadiglio e l’altro e con gli occhi ancora cisposi controlli le notizie: Fico (chi sia l’hai scoperto la settimana scorsa) non ha trovato una soluzione da proporre a Mattarella, Renzi sembra aver fatto fallire le trattative di nuovo e di proposito, Draghi è stato

Di |2021-02-09T00:20:14+01:00Febbraio 9th, 2021|Approfondimenti, Politica, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su La crisi dei sistemi democratici a livello globale: dove è finita la democrazia?

Investire di più nella formazione degli insegnanti: Fondazione Agnelli

Secondo lo studio della Fondazione Agnelli: «gli insegnanti di scuola primaria risultano mediamente più virtuosi dei professori delle medie». Andrea Gavosto afferma: «Occorre uno sforzo energico per migliorare le capacità didattiche del maggior numero possibile di docenti» «Investire in innovazione didattica e formazione degli insegnanti deve essere un obiettivo del piano italiano in vista di

Di |2021-02-07T23:28:20+01:00Febbraio 7th, 2021|Approfondimenti, Didattica, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Investire di più nella formazione degli insegnanti: Fondazione Agnelli

Lo stupore per l’armonia può portare al cuore caldo della nostra umanità – Susanna Tamaro

Tanto nella prima ondata del virus abbiamo trovato la forza di reagire, ricavando anche una benefica pausa nella frenesia dei giorni, altrettanto questa seconda ondata ci ha spinto nell’inerzia di una rassegnata depressione. I media popolati di aruspici che lanciano i loro vaticini contrastanti senza alcuna sensibilità né rispetto per il sentire comune, le maledizioni

Di |2021-02-06T23:16:10+01:00Febbraio 6th, 2021|Approfondimenti, Religioso, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Lo stupore per l’armonia può portare al cuore caldo della nostra umanità – Susanna Tamaro

Rivista Ermes Education e Associazione CeRFEE Zelindo Trenti: I progetti per il 2021

Progetti 2021 Siamo lieti di comunicare le iniziative per il 2021 del nostro centro educativo CeRFEE Zelindo Trenti (Centro Ricerche Formazione Ermeneutica Esistenziale: ass.cerfee@gmail.com):   1. Restyling del sito della rivista Ermes Education Abbiamo avviato il processo di restyling del sito della nostra Rivista di pedagogia ermeneutica: "ERMES education. Capire il cambiamento". La rivista online è

Di |2021-02-05T16:14:32+01:00Febbraio 5th, 2021|Approfondimenti, Prospettive, Rubrica Rivista Ermes Education|Commenti disabilitati su Rivista Ermes Education e Associazione CeRFEE Zelindo Trenti: I progetti per il 2021

LA MISSION

La Rivista ERMES Education propone un contributo per una corretta interpretazione del complesso cambiamento che stiamo vivendo, attraverso la pubblicazione bimestrale di contributi originali, su ambiti di osservazione attinenti alla prospettiva educativa ermeneutica esistenziale.

I sintetici articoli saranno strutturati sulla base delle rubriche tematiche.

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