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Tumbir: la rete social più cool per gli adolescenti di tutto il mondo

Non per merito ma Per-dono. Riscoprire il sacramento della Riconciliazione con i ragazzi: Roma, AVE, 2015.

Giubileo e nuovi modelli interpretativi: per una maggiore consapevolezza nella pratica ecclesiale

L’islam sciita: mistica e tradizione – Mohammad Ali Amir-Moezzi

Una fotografia dell’Italia cattolica: cresce l’Italia che diserta le chiese – Istat

«Il Colore dell’Erba»: film per non vedenti

Newsletter straordinaria 12 febbraio 2016

La necessità di una rivoluzione culturale: dal paradigma individualistico al paradigma relazionale e solidale

“L’amore prima del mondo”: papa Francesco scrive ai bambini

Laboratorio per un nuovo testo nella scuola dell’infanzia: Corso “Costruiamo nuovi testi per un nuovo IRC” 9 -10 aprile 2016

Umberto Eco: l’apologeta di un relativismo ateo sincero, ironico e onesto che parlava di Dio

“Tutta un’altra scuola! Quella di oggi ha i giorni contati”: un libro di G. Stella

Storytelling e gamification nell’apprendimento: gioco e video gioco nell’apprendimento

Didattica inclusiva: obiettivi, metodologie, spazi, tempi, materiali

Laboratorio “Percorsi di inclusione scolastica”: Corso “Laboratori didattici nell’IRC” – Roma 14-15 maggio 2016

Programma del corso di aggiornamento per docenti di Religione: “Costruiamo insieme nuovi testi per un nuovo IRC” – Roma 9-10 aprile 2016

Vademecum accoglienza: l’accoglienza di richiedenti asilo e rifugiati per le diocesi e le parrocchie italiane – CEI

Laboratorio per un nuovo testo di IRC nella secondaria II° grado: Corso “Costruiamo nuovi testi per un nuovo IRC” – Roma 9-10 aprile 2016

Parole che volano alte: unità di apprendimento per la classe 2° – Scuola primaria

Fuocoammare: la tragedia dell’immigrazione a Lampedusa secondo F.Rosi

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